ERA UMA VEZ NA GRÉCIA ANTIGA

QUANDO PENSEI EM TRABALHAR ALGUNS MITOS COM MEUS ALUNOS DE SEGUNDO PERIODO DA PRE- ESCOLA, FUI MOVIDA PELO DESEJO DE TRANSMITIR A ELES UM POUCO DA VISAO POETICA DE QUE SE SERVIAM OS POVOS ANTIGOS EM SUA TENTATIVA DE APREENSAO DO MUNDO. DESDE O INICIO IMAGINEI QUE ELES FOSSEM GOSTAR, POIS ALEM DA EMOCAO QUE NOS E TRANSMITIDA PELA NARRATIVA DOS MITOS, MUITAS VEZES, AS CRIANCAS DESSA IDADE TAMBEM CRIAM SUAS PROPRIAS FANTASIAS PARA LIDAR COM A REALIDADE E TENTAR APREENDER O MUNDO EM QUE ESTAO INSERIDAS. DURANTE MEUS VINTE E OITO ANOS DE EXPERIENCIA NA PRE-ESCOLA, ESPECIFICAMENTE EM CLASSES DE ALFABETIZACAO, FOI POSSIVEL ESCOLHER 7 MITOS DA CULTURA GREGA QUE, ACREDITO SEREM CAPAZES DE DESPERTAR O INTERESSE DAS CRIANCAS PELA LITERATURA; ALEM DE, INDIRETAMENTE, TRABALHAR ASPECTOS EMOCIONAIS DAS TURMINHAS EM IDADE DE ALFABETIZACAO. A IDEIA DE TRANSFORMAR ESSE PROJETO EM LIVRO, PARTIU DE UMA NECESSIDADE DE ESTENDER O QUE VEM DANDO CERTO, EM TERMOS DE INCENTIVO A LEITURA, COM CRIANCAS EM PROCESSO DE ALFABETIZACAO A UM MAIOR NUMERO POSSIVEL DE PROFISSIONAIS DA EDUCACAO E, CONSEQUENTEMENTE AO MAIOR NUMERO DE CRIANCAS POSSIVEL. ACREDITO QUE TANTO O TEXTO QUANTO AS ILUSTRACOES, DEVEM SER CAPAZES DE TRANSMITIR AS CRIANCAS O QUAO FASCINANTE E DIVERTIDO PODE SER A AVENTURA DA LEITURA, O CONTATO FISICO, VISUAL, COGNITIVO E AFETIVO COM O LIVRO. PRINCIPALMENTE DE MITOLOGIA GREGA, QUE TOCA BEM FUNDINHO QUESTOES EXISTENCIAIS CONHECIDAS DE TODOS NOS, DESDE O MOMENTO EM QUE COMECAMOS A PERCEBER QUE SOMOS GENTE. SENDO ASSIM, O LIVRO TEM A PRETENSAO DE SER UM AMPLO PROJETO DE LITERATURA E SUAS DIVERSAS LINGUAGENS: ORAIS, ESCRITAS, VISUAIS E AFETIVAS.